为了规范期末试卷命题工作流，加强命题工作管理，6月14日，公司开展“凝心聚力让'期末试卷命题'科学规范”教研专项议题。本次教研活动特别邀请督导委兰丕武教授指导，由工程管理系主任杨瑞英老师主持，期末命题组全体教师参加。
首先，各位老师分别叙述命题方向。有的老师提出将以案例题、论述题为主，实践是以测量设计方案为主，以实际工程按照所选仪器、人员配置等为主要考察内容；有的老师考虑到员工文、理兼收的学情，在期末试卷中加大客观题的分值；有的老师认为期末考试将注重考查应用能力，理论课是以案例分析为主，注重考查知识点的应用，实训课是以实训汇报的形式进行考核。各命题老师均表示将深入领会学校的文件精神，严格按照评估规定和学校要求完成命题工作。
随后，兰教授对教研活动提出了建议，首先，对教研室的重要性进行说明。教研室是高校最基层的教学组织、研究组织，在团队队伍建设、人才培养、教学教研、科研和社会服务等方面发挥了重要作用。在高校不断扩招的今天，强化教研室作用，加强团队队伍与教学团队建设，通过合理制订人大培养计划、加强专业建设、课程建设、实践教学等手段为社会输送合格创新人才，加强教学规律和科学技术研究，转化科学技术成果、培训社会急需人才、做好信息咨询等服务社会工作等作用具有重要意义。其次，教师在命题过程中要考虑员工的学情、属性，建议在一定程度上要给予课程和教师自由度，命题尽量符合应用型大学的考查。
最后，杨老师做出总结。期末试卷命题是课程考核工作中重要的一环节，命题质量直接影响考核质量，容不得半点马虎，命题的信度、效度、难易度、区分度、题型、题量等要与课程大纲保持一致；试题范围要覆盖课程教学大纲的主要内容；命题形式要多样化。教师们要高度重视此项工作，同时对过程性材料做好存档。
此次教研活动内容丰富，形式多样，高效务实，与会老师纷纷表示受益匪浅并给予高度评价。我们对校本教研一直在思考着，对命题的研究一直在路上，相信通过大家的共同努力，我们的教研能力会越来越强，公司产品工作会越来越精彩！
